معلومات

سلسلة الدومينو في الاختبارات النفسية

سلسلة الدومينو في الاختبارات النفسية

في هذا المنصب ، سنتحدث عن سلسلة الدومينو، والتي تستخدم عادة في الاختبارات النفسية. أصل هذا النوع من الأسئلة هو في اختبار D48 ، الذي صممه عالم النفس الإنجليزي إدغار أنستي ، الذي أنشأه للاستخدام الحصري للبحرية البريطانية.

يتكون الاختبار الأصلي من 48 سؤالًا ثابتًا ، والهدف هو التعرف على القوانين المنطقية التي تتعلق ببطاقات كل سلسلة للعثور على المفقودة. يستخدم هذا النوع من الأسئلة على نطاق واسع في الاختبارات النفسية - التقنية لاختيار الموظفين ، والتقييم المدرسي ، وعلم النفس الإكلينيكي ، لأنه يقيس القدرة التي نمتلكها على وضع المفاهيم ، وتطبيق التفكير المنهجي على المشكلات الجديدة ، لذلك ويشكل مقياسًا جيدًا للعامل "g" في الذكاء العام.

يكشف عن الوظائف المركزية لذكاء الشخص ، مثل التجريد وفهم العلاقات بين الأشياء. بالإضافة إلى ذلك ، فإن حقيقة استخدام المنبهات غير اللفظية في الاختبار ، والغياب شبه الكامل للعوامل الثقافية أو الاجتماعية أو التعليمية ، يؤدي إلى بالكاد تتأثر النتائج بالخصائص الديموغرافية أو التعليمية للموضوعات. ولا يتطلب معرفة مسبقة لتحقيقه.

عادةً ما يتم تطبيق هذا النوع من الاختبارات على الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 65 عامًا ويتم التعرف عليه معدلات الصلاحية والموثوقية العالية فيما يتعلق اختبارات الذكاء الأخرى. لا تعني معرفة لعبة الدومينو أي ميزة ، ببساطة معرفة أكبر بالرقائق ، وعلى الرغم من أنها تعمل مع الأرقام ، فإنها لا تتطلب معرفة رياضية كبيرة أو مهارات خاصة.

لحل هذا النوع من المسلسلات ، يجب مراعاة أن القيم التي يمكن أن يأخذها كل من نصفي الدومينو هي الأرقام من 0 إلى 6 ، والتي يتم استخدامها دوريًا ، على غرار الطريقة الموجودة في استخدمت السلسلة الأبجدية حروف الأبجدية بطريقة دائرية. وبالتالي فإن القيمة بعد 6 هي بيضاء ، (صفر) ، وبالتالي فإن القيمة قبل البيضاء هي 6.

في هذه المقالة ، سوف نقدم لك جميع المعلومات والحيل اللازمة ، للتغلب على هذه الأنواع من الأسئلة بنجاح. لديك أيضًا معلومات الفيديو المتاحة في أسفل الصفحة.

نوصي بمراجعة مقطع الفيديو التوضيحي الخاص بنا حول السلسلة العددية نظرًا لأن العديد من المفاهيم المعروضة هناك تنطبق على هذا النوع من الأسئلة.

سنقسم هذا الفيديو إلى 8 أقسام ، وفقًا للأحكام الأكثر شيوعًا في البطاقات في البيانات. في كل قسم ، سوف نقدم أنواعًا مختلفة من المسلسلات التي يمكنك العثور عليها وطرق الدقة ، وفي النهاية ستجد قسمًا آخر به بعض النصائح لمواجهة هذه التمارين.

محتوى

  • 1 سلسلة من رقائق العمودي
  • 2 سلسلة من البلاط الأفقي
  • 3 سلسلة مختلطة
  • 4 سلسلة في ترتيب المصفوفة
  • 5 سلسلة دائرية
  • 6 سلسلة لولبية
  • 7 شعاعي سلسلة
  • 8 سلسلة مستطيلة
  • 9 نصائح نهائية

سلسلة من رقائق العمودي

هذه هي المشاكل الأكثر شيوعا لهذا النوع من التمارين. نلتقي مجموعة من قطع الدومينو ، وضعت عموديا ، وتشكيل صف، حيث أحد العناصر مفقود ، وهو ما يجب أن نجده. دعونا نلقي نظرة على مثال بسيط يتيح لنا التعرف على هذا النوع من التمارين. حاول العثور على البطاقة التي تتبع هذه السلسلة:

هذه هي حالة بسيطة إلى حد ما. إذا نظرنا إلى الرقائق ، فقد رأينا دائمًا أن القيمة 4 تظهر دائمًا في النصف السفلي منها ، لذلك ستكون هذه هي قيمة الجزء السفلي من الحل.

في النصف العلوي من البطاقات ، نرى أن القيم تتراوح بين 1 و 2 ، لذلك نستنتج أن القيمة التي ستشغل الجزء العلوي من الحل هي 1 ، والحل سيكون البطاقة 1 / 4.

كانت هذه حالة بسيطة للغاية ، ولكن من الشائع أن نجد في الاختبارات أسئلة سهلة في البداية ، مما يتيح لنا التعرف على التنسيق.
والآن بعد أن أصبحنا دافئين ، دعنا نعقد الأمور أكثر قليلاً.
حاول حل هذا التمرين:

في هذا المثال ، يمكننا أن نرى بالعين المجردة أن النصف العلوي من البلاط يشكل سلسلة حسابية تصاعدية من العامل 1 ، والنصف السفلي يشكل سلسلة تنازلية من العامل -1.

إذا لم تجد نمط السلوك بشكل حدسي ، يمكنك البحث عن العوامل التي تسمح لنا بالانتقال من قيمة إلى أخرى، وسوف تصل بسرعة إلى الحل.
وبالتالي فإن الشريحة المفقودة ستكون 5/2.

في الأمثلة التي رأيناها ، يشكل نصفي الدومينو سلسلتين مستقلتين. ولكن يمكننا أيضًا العثور على أنواع أخرى من الأسئلة التي تشكل سلسلة مشتركة واحدة فيها.

انظر إلى هذا المثال وحاول حلها:

هنا ، يكون نصفي جميع القطع جزءًا من نفس السلسلة الدورية.
1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، أبيض ، 1 ، ... لذلك ، ستكون البطاقة التي نبحث عنها 3/2.

بالنظر إلى الطبيعة الدورية للقيم في الدومينو ، في بعض الأحيان ، يمكن معاملة نفس السلسلة بشكل متبادل كسلسلة فردية ، أو كمفصلولكن هذا الحل الذي يحتوي على عامل أصغر يبسط الحسابات سيكون دائمًا أكثر ملاءمة.

وهكذا ، على سبيل المثال ، هذه الحالة الأخيرة التي رأيناها ، يمكن معالجتها أيضًا كسلسلتين مستقلتين يتقدم فيهما النصف العلوي والسفلي بشكل مستقل بعامل +2.

حاول الآن حل هذا التمرين الآخر: هذه الحالة أكثر تعقيدًا إلى حد ما. للوهلة الأولى ، ليس من الواضح ما إذا كانت سلسلة مشتركة أو سلسلتين مستقلتين. حقيقة أن أول ورقتين متساويتان ، تركز انتباهنا ويمكن أن تجعلنا نعتقد أنها سلسلة مشتركة.

في كثير من الحالات ، يمكن أن يساعدنا إلقاء نظرة شاملة على السلسلة في اكتشاف الأنماطخلاف ذلك ، فإن التجربة سوف تساعدنا.

نحن هنا نواجه سلسلتين مستقلتين تختلطان في شكل متعرج. يتقدم الأول بعامل +1 والثاني بعامل -1. سيكون الحل بالتالي علامة تبويب بيضاء مزدوجة.

في الختام مع هذا القسم ، سنرى مثالًا غير عادي ، لكن يمكن أن يعطيك فكرة عن إمكانيات هذا النوع من المسلسلات. في هذه الحالة ، لدينا الإجابات المحتملة التي يقدمونها لنا:

هذه سلسلة معقدة لأنها تحتوي على عدد قليل من الرقائق ، ويبدو أنها لا تتبع نمطًا واضحًا. كما أنه لا يتحسن كثيرًا إذا حاولنا تمديد السلسلة مع كل الحلول الممكنة. لقد أدرجنا هذه الحالة هنا ك مثال على التفكير الجانبي.

إذا أخذنا جميع القيم ككل ، فلدينا: واحدة ، جرعتان ، ثلاث ثلاث
وأربعة فقط ، لذلك نحن بحاجة إلى اثنين آخرين أربعة لكل قيمة لتكرار عدة مرات مثل الرقم الذي تمثله.

سلسلة من البلاط الأفقي

كما أنه شائع جدا للقاء الأسئلة التي يتم ترتيب البطاقات في تنسيق أفقي:

كما في حالة السلسلة الرأسية ، من الممكن أن نواجه سلسلتين مستقلتين أو سلسلة مشتركة واحدة ، لذلك فإن أول شيء يتعين علينا القيام به هو محاولة اكتشاف نوع المشكلة التي نواجهها. إذا لم نتمكن من اكتشافه بصريًا ، فمن الأفضل كتابة سلسلة الزيادات بين كل شطرين ، بافتراض الحالة الأولى ، ثم الحالة الأخرى.

في هذا المثال ، إذا كتبنا الزيادات بين نصفين متتاليين ، نرى أن لدينا عاملًا: ناقص 2 ، لذلك نحن نواجه سلسلة مشتركة ، وسيكون الحل رمزيًا 4/2.

لنرى مثالًا آخر مختلفًا:

حل هذا التمرين سيستغرق منا وقتًا أطول قليلاً. تؤدي الطبيعة الدورية لهذا النوع من المسلسلات في بعض الأحيان لأنماط ذات أرقام تزيد وتنقص دون وجود علاقة واضحة. في هذه الحالة ، نواجه سلسلتين مختلفتين ، لكننا نعتمد على بعضنا البعض. تقدم الأول مع عامل تزايدي: +0 ، +1 ، +2 ، +3 ، + 4 ، ... والمسلسل الثاني يكرر ببساطة القيمة التي تظهر على يمينها. سيكون الحل هو الملف 2/6.

يمكنك أيضًا التعامل مع هذه السلسلة الثانية كسلسلة ذات عامل تدريجي ، تمامًا مثل المجموعة الأولى ، وقد وصلنا إلى نفس النتيجة.

عند التعامل مع حل المشكلة ، يجب ألا نحاول دائمًا إيجاد علاقات رياضية بين قيم البطاقات. إذا لم نجد علاقة في وقت قصير ، فمن الأفضل أن نبدأ في التفكير طرق بديلة. هناك طريقة جيدة للتعامل مع سلسلة تصورها بالكامل لمحاولة العثور على أنماط من نوع ما.

حاول حل هذه المشكلة.

في هذا المثال ، لا تتبع قيم السلسلة أي نموذج رياضي واضح. ولكن إذا نظرنا إلى السلسلة ككل ، يمكننا ملاحظة تناظر التي تتبع البطاقات منذ ، البطاقة الأولى والأخيرة هي نفسها ؛ والثاني والثاني إلى الأخير متماثلان أيضًا ، وبالتالي ، من المنطقي ، أن القطعتين المركزيتين ستكونان أيضًا واحدة والحل سيكون 4 / بطاقة بيضاء.

دعونا نلقي نظرة على المثال الأخير لهذا القسم ، والذي يوضح أيضًا الإجابات المحتملة:

هنا لدينا سلسلة تحتوي على عدد قليل جدًا من العينات والتي لا تتبع أيضًا نمطًا يمكننا تمييزه بالعين المجردة. في هذا المثال ، علينا أن نعتمد على الإجابات المتاحة لإيجاد الحل. لا تتبع السلسلة أي نموذج رياضي واضح ، ولكن من قبيل الصدفة ، إذا أضفنا قيم كل بطاقة نحصل عليها بالقيمة 6 ، فإن الحل الصحيح هو البطاقة التي تضيف أرقامها ما يصل إلى 6 ، أي الخيار ج.

سلسلة مختلطة

هذه هي السلسلة التي يتم إدراج البلاط في بعض الطريق عموديا وأفقيا، ولكن أيضا تشكيل صف واحد. حاول العثور على البطاقة التي تتبع هذه السلسلة:

هذا هو المثال النموذجي لسلسلة يمكن حلها بطرق مختلفة. يمكننا أن نأخذ بعين الاعتبار فقط الرقائق الرأسية ، والتي تزيد من نصفيها بعامل +2 وتكرر القيمة المنخفضة أعلى علامة التبويب التالية.

أو يمكننا أيضًا اعتبار أن النصفين السفليين من البلاط الرأسي والنصفين الأيسرين من البلاط الأفقي يتبعان سلسلة متزايدة مع عامل +1.
يتبع النصفان العلويان من القطع الرأسية والأجزاء اليمنى من القطع الأفقية أيضًا سلسلة متزايدة مع عامل +1. في كلتا الحالتين ، ستكون النتيجة هي نفسها دائمًا ، الملف 5/3.

في هذا النوع من التمارين ، يمكننا أن نجد سلسلة مفردة مكونة من جميع البطاقات ، أو مع سلسلتين مستقلتين ، إحداهما مكونة من البطاقات الأفقية والأخرى بالسلسلة العمودية. دعونا نلقي نظرة على مثال أخير لإغلاق هذا القسم:

هذا تمرين أكثر تعقيدًا. الشيء الطبيعي في هذا النوع من السلسلة هو البحث أولاً عن سلسلة لمجموعة البطاقات. إذا لم ننجح ، فيمكننا البحث عن سلسلة مستقلة للبطاقات الأفقية والعمودية. من الممكن أيضًا أن نجد سلسلة تمزج نصفي كلا النوعين من الرقائق. على سبيل المثال ، سلسلة تتضمن النصفين الأيسر والأعلى من الرقائق وأخرى تؤثر على نصفي اليمين والدن السفلي.

إذا فشل كل هذا فيمكننا التحقق مما إذا كان هناك ارتباط بين مجموع قيم الرقائق. في هذا المثال ، يتم اتباع نمط من العوامل +1 ، -2 ، +3 ، مع أخذ نصفي الرقائق بهذا الترتيب: يسار ، يمين ، أعلى وأسفل. نظرًا لأن نمط التكرار يتكون من ثلاثة أرقام والكتل أربعة مواضع ، فمن الصعب جدًا العثور على الحل للوهلة الأولى. الإجابة الصحيحة ستكون بالتالي 1/6.

سلسلة في ترتيب المصفوفة

في هذه الأنواع من المشاكل ، تظهر علامات التبويب في شكل مصفوفة أو جدول. الأكثر شيوعًا هو العثور على جداول بها ثلاثة أعمدة وصفان أو ثلاثة. في هذه التمارين ، الشيء المعتاد هو أن هناك علاقة تتكرر بين أوراق كل صف أو عمود.
دعونا نلقي نظرة على العديد من الأمثلة. لنبدأ بحالة نموذجية. حاول حل هذه السلسلة:

في الصف العلوي نرى نمطًا واضحًا إلى حد ما. النصفان العلويان من الرقائق لهما نفس القيمة ، البيضاء. يتبع النصفان الأدنى سلسلة متنامية مع عامل +1. إذا نظرنا إلى الصف السفلي ، يمكننا التحقق من كيفية تكرار هذا النمط ولكن بقيم مختلفة. الجزء العلوي هو دائمًا قيمة ثابتة ، في هذه الحالة 1 ، والجزء السفلي عبارة عن سلسلة متنامية ذات عامل + 1 ، لذلك من الناحية المنطقية ، ستكون الشريحة المفقودة 1/6.

نذهب الآن مع مثال أكثر تعقيدًا يتوفر لدينا فيه العديد من الإجابات:

إذا أخذنا كمثال سلسلة الصف العلوي ، نرى أن النصفين العلويين يشكلان سلسلة حسابية مع العامل -2. إذا نظرنا إلى النصفين السفليين ، فسنرى أن مجموع قيم النصفين الأولين يساوي قيمة الجزء السفلي من علامة التبويب الثالثة. إذا طبقنا هذا المعيار على السلسلة في الصف السفلي ، فسنحصل على نموذج 6/4.

في هذه الحالة ، من المفيد الحصول على الحلول الممكنة نظرًا لوجود عدد قليل جدًا من الرقائق في كل صف ، ويمكن إجراء تفسيرات مختلفة. كان من الممكن أن نفترض أن النصفين السفليين يشكلان سلسلة ذات عامل متزايد: +0 ، +1 ، ولكن في هذه الحالة ، فإن علامة التبويب التي تمثل الحل ، علامة التبويب 6/3 ، ليست من بين تلك المتاحة.

يمكن حل المشاكل الأخرى بسهولة إذا نظرنا إلى تناظر البطاقات. انظر إلى هذا المثال لاختبار D48 الأصلي:

إذا نظرنا إلى الأقطار ، فإننا نرى أن القيم تتكرر وتتناقص بعامل -1 ونحن نتحرك إلى اليمين. هناك طريقة أخرى لحلها وهي ملاحظة أن النصف العلوي من البلاط في الصف العلوي يشكل سلسلة تنازلية مع العامل -1 ، وأن النصفين السفليين من كل عمود يتبعان سلسلة تنازلية أخرى مع عامل -1 أيضًا. في كلتا الحالتين نصل إلى الحل الصحيح الذي هو علامة التبويب 1 / أبيض.

في مصفوفات 3 في 3 بطاقات ، من المعتاد العثور على تكرار للأرقام ، والعلاقات بين مجاميع السلسلة الرأسية أو الأفقية. دعونا نرى بعض الأمثلة:

في هذه الحالة ، فإن النصفين العلويين من القطع يشكلان سلسلة متناقصة من الأعلى إلى الأسفل بعامل -3. ولكن بالنسبة للجزء السفلي ، يجب الضغط على الخلايا العصبية أكثر من ذلك بقليل ، لأنها تستفيد من الخاصية الدورية لهذا النوع من المسلسلات وتفترض أن القيمة بعد ستة ، أي الأبيض ، تتوافق مع السبعة ، وتبلغ مجموع نصفي الأول ووضع النتيجة في الشوط الثالث. إذاً 3 + 4 = 7 التي تتوافق مع البطاقة البيضاء ، 2 + 3 = 5 وأخيراً 5 + 2 = 7 التي تتوافق أيضًا مع البطاقة البيضاء ، فإن الحل سيكون البطاقة 1 / white.

حاول حل هذه المشكلة الأخرى:

الشيء يزداد خطورة. في كل مثال يتم تقديم متغيرات جديدة وفي هذه الحالة يكون دور الطرح. إذا نظرت ، فإن النصف السفلي من علامة التبويب اليمنى من كل صف هو نتيجة لطرح النصفين إلى يساره: 6 - 4 = 2 ، 5 - 3 = 2 ، وبالتالي 1 - 0 = 1. من الواضح ، أيضًا يمكننا أن نرى ذلك على أنه مجموع المصطلحين على اليمين الذي تظهر نتائجه على اليسار ، ولكن بالنظر إلى ميلنا الطبيعي إلى القراءة من اليسار إلى اليمين ، فمن المرجح أن نكتشف الطرح.

للعثور على معيار النصف الآخر من الرقائق ، تجدر الإشارة إلى أن أعلى كل شريحة هو بالضبط قيمة النصف السفلي ناقص 3. وبالتالي فإن النصف العلوي من الحل سيكون 1-3 - 5. وبالتالي سيكون الحل الكامل هو علامة التبويب 5/1.

الآن دعونا نرى المثال الأخير من هذا القسم:

من الواضح سبب إغلاق هذا التمرين للقسم. إنه إلى حد بعيد أكثر الأمور تعقيدًا التي رأيناها حتى الآن. هنا نقدم العديد من الأخبار فيما يتعلق بالمشاكل السابقة. في المقام الأول، يستخدم الضرب للحصول على واحدة من سلاسل. أما السلسلة الفرعية الأخرى التي تظهر ، فهي في شكل عمودي وتؤثر على جميع الأعمدة. يضاعف النصف العلوي من كل صف القيمتين الأوليين للحصول على الثالث: 3 × 2 = 6 ، 5 × 1 = 5 ، وبالتالي 2 × 2 = 4.

في حين أن النصف السفلي من جميع الرقائق يشكل سلسلة متناقصة واحدة مع عامل -2. ابدأ في علامة التبويب اليسرى السفلى. يتحرك للأعلى ، ويذهب إلى العمود المركزي وينخفض ​​لأعلى في النهاية إلى العمود الأيمن. الحل سيكون بالتالي علامة التبويب 2 / أبيض.

في هذه الحالة ، نرى كيف يمكن تفسير هذا النوع من السلسلة أيضًا بالأعمدة بدلاً من الصفوف فقط كما في الأمثلة التي رأيناها حتى الآن.

سلسلة دائرية

هذا النوع من المسلسلات ليس أكثر من حالة خاصة من السلسلة الأفقية. يتم تمييزها عن تلك لأن الشرائح يتم ترتيبها في دائرة ، مما يجعل من الصعب في بعض الأحيان تحديد بداية ونهاية السلسلة ، حيث لا توجد علاقة بين هاتين القطعتين.

إنها ليست شائعة جدًا في الاختبارات النفسية ولا تظهر في اختبار D48 الأصلي. هذه المشاكل يتم حلها بشكل مماثل لسلسلة أفقية، لذلك نحن لن نذهب عميقا ، ولكن حقيقة عدم معرفة أين تبدأ وتنتهي السلسلة سوف تعقد قرارها. يمكننا أيضا أن نجد بعض التماثل وفقا لترتيب القطع. دعنا نرى مثالا:


في هذه الحالة ، تتبع الرقائق سلسلة مفردة بعامل بديل +2 و -1 ، يبدأ في علامة التبويب العليا. باتباع هذا المعيار لدينا أن الحل سيكون ورقة 1/3.

سلسلة دوامة

كما يوحي الاسم ، في هذا النوع من التمارين ، يتم ترتيب علامات التبويب في دوامة. مرة أخرى نواجه حالة معينة من السلسلة الأفقية. طرق الدقة مماثلة للعاملين هناك ، مع بعض الخصائص الصغيرة بسبب تخطيط وحجم البطاقات ، والتي سنرى في الأمثلة. حاول حل هذا التمرين:

في هذا المثال ، تتحرك قيم المربعات الحلزونية للأمام كسلسلة واحدة مع عامل +1 يؤثر على شرائح المواضع الفردية. بطاقات المواقف الزوجية مزدوجة مع عامل +2 ، فيما يتعلق بالبطاقة السابقة من السلسلة. لذلك سيكون الحل رمزيًا 2/3.

سنرى الآن تمرينًا آخر بنهج مختلف. حاول العثور على البطاقة المفقودة في هذه السلسلة:

يمكن حل هذا التمرين بطريقتين. الطريقة الأكثر ميكانيكية هي البحث عن العوامل التي تربط قيم القطع المختلفة ، وفي هذه الحالة نحصل عليها ، ويمكننا أن نستنتج أن القطعة المفقودة هي 1/5.

هناك طريقة أخرى لحلها ، إذا أدركنا أن القيم المختلفة تتكرر مرة واحدة كل 5 مواقف وسوف نصل إلى نفس النتيجة.

دعونا الآن مع المثال الأخير من هذا القسم. حاول حل هذه السلسلة حيث يتم تقديم 4 إجابات محتملة:

إذا حاولنا حساب العوامل بين كل نصفين أو بين كل ورقتين ، فلن نحصل على أي شيء. الحيلة هنا هي أن ندرك ذلك جميع رقائق تضيف ما يصل إلى 7. من بين الإجابات الممكنة فقط اثنين يصل إلى 7 ، حتى نتمكن من استبعاد بقية. من قبيل الصدفة ، كل الرموز لها نفس القيم ولكن مرتبة بشكل مختلف. إذا نظرنا مرة أخرى إلى السلسلة ، نرى أن الرقائق تتبع نوعًا من الترتيب التصاعدي والتنازلي المختلط والاستغناء عن اللون الأبيض. إذا تجاهلنا موضع القيم ، فلدينا سلسلة تدريجية: 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 من اليسار إلى اليمين وتراجع آخر أيضًا من اليسار إلى اليمين: 5 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1.


فيديو: إختبار بسيكو تقني : اختبار الدومينو (سبتمبر 2021).